★Go for it!★〜rincoの英語子育て〜

9/3
Potato Pals 2　をアリエルさんが貸してくれたので（そればっかだね＾＾；）
shuに見せると大喜びでかぶりつく（笑）
CDをかけてというので、CDをかけてあげて1冊だけ一緒に絵本を見ました。

Potato Pals 2 (2005/10/06) Patrick JacksonRie Kimura 商品詳細を見る

そのあとは、CDはかけっぱなしで自分が見たいように絵本を眺め
寝る前に絵本6冊つかって、創作紙芝居をしてくれました。
自分がわかる範囲でのセンテンスを使っての紙芝居。
「It's ○○」
「Buddy ice cream」←Buddyがアイスクリームを買ってる絵を見て（笑）
「Here you are.」
「Thank you.」
「It's yummy.」
「I'm thirsty.」

ところどころ、私が補足的に英語で質問したりしつつ、あとはごちゃごちゃとわかる単語とセンテンスを駆使して紙芝居してくれました。
中身を見ながらの紙芝居ではなくて、6冊全部もって1冊が一枚の感覚（笑）

その間「言いましたって英語で何て言うの？」とか、単語じゃなくてお話を作る上でわからない言い回しなんかを質問されました。

お風呂では前日と同じSong CDをかけました。

昨日は、ぽにょの歌の動画が見たくて、ずっとそれを見て歌っていたのでDVDなんかは見ませんでした。（敬老会でぽにょの歌を披露するらしいです♪）
もう私の頭の中は、始終「ぽーにょぽにょぽにょ♪」という歌が流れています（笑）

崖の上のポニョ―宮崎駿監督作品 (ジス・イズ・アニメーション) (2008/07) 不明 商品詳細を見る

ワークブックは1頁だけ、それも線をなぞるだけだったので、あまり英語のワークやったという感じにはならなかったかな＾＾；


今朝おきてから保育園行くまでの間に、またまたPotato Pals２の本を出してきて嘘っこ読みをしていました。

3日クリア！（笑）
なんか早くも息切れ気味（笑）
ほんと毎日何かしら取り組んでるおうちはすごい！！！！！

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9/1
↓これをCD-ROMで何回か読みました。

おどろう!つくろう!ABC DEカレー―ワイルドバンチのノリノリ英語絵本 (2003/07) みうら まみアライ ユミ 商品詳細を見る

この絵本はまたまたアリエルさんからお借りした絵本です＾＾；
アリエルさんとこの絵本は、どれもびっくりするくらいshuの趣味にあってるので、とても参考になるし助かります〜
いつもありがとう＾＾

絵本にCD-ROMがついていて、CD-ROMの方で絵本の内容を読んでくれます。
ちゃんとしたハードカバーの絵本でCD-ROMが付いているのに安いです！
ただのCD付絵本よりも画像があって読み上げてくれるCD-ROMの物はshuも好きで、CD-ROMだと最後までちゃんと聞いてくれます。映像があるから楽しいよね。
CDだけだと、数ページで絵本見るの放棄しちゃうのよね＾＾；

ワイルドバンチの講演、一度行ってみたい！
http://wildbunch.jp/index2.html

この講演やっぱりCDとか買って、ちゃんと聞き込んでいってから参加したほうがいいのかなぁ
行ったことがある方がいたら教えてください〜
大田区の公園が20日にあってGとHのお話をやるんだけど、GとHのCDが売ってないんですよね・・・
なぜ？？？

話がそれましたが・・・
それとお風呂の中でDWEのBOOK３のレッスンCDを流してました。
これ、やっぱりジムニーの日本語が所々はいるのが邪魔なので、苺ママさんのように編集するか、DVDの音をそのまま落とすようにするかしようと思います。

9/2
昨日は私が帰宅すると、部屋がとっても綺麗！！
休みだったパパが掃除してくれていました＾＾
なので、珍しくテーブルの上もすっきり！
気分がいいので、そのままワークブックをやりました。
ただ、shuも保育園から帰ってきたばかりだったので、プラレールで遊びたくて仕方ないところを無理にワークやらせたので、集中力なし＾＾；
ちょっと失敗しちゃったなぁ
その後、プラレールで一通り、掃除するために壊されたレールや駅を復元して気が済んだようだったので
DWE　BOOK３　DVDをつけました。
ドナルドがパンケーキを焼くBOOK３がすごくお気に入りで、昨日も３を見たいというのでBOOK３を見ました。

お風呂ではスクールで使用しているSongCDをかけました。

Super Songs (1997/05/22) Alex Aycliffe、 商品詳細を見る

さて、3日坊主にならないようにしないと（笑）

私が仕事終わって帰宅するのが18時半前後
それから、ご飯食べたりお風呂入ったり
ご飯食べてからお風呂入るまでの時間が1時間くらい開くときが多いので、その時間をうまく使っていきたいなと。
この時間、私がTV見たりPCやったりすると何も取り組みが出来ないのです＾＾；
shuが寝るのが22時〜23時なので（22時には布団に入れたい所＾＾；）
ちゃんと意識して時間作ろうと思えば作れるかな・・・

パパが野球見てるとDVDとかCDはかけられないから、そういう日は少しでもワークやろうと思います。


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英語を教えていて、ある程度子供が大きくなった時「何で英語喋らないとダメなの？」と疑問に持つことってあると思う。
小学生になったりして、他にも学ばなければならないことが増えたときとか。
最初はママと遊びながらやっていて楽しいから、歌ったり絵本読んだり、ちょっとした英会話をしたりということに何の疑問も持たなかった子供も、ある程度精神的に成長してきたときに疑問に思う気がする。

確かに日本に住んでいるだけなら、英語を話せるようにならなくても何の不便もないもんね＾＾；

そのときに、子供が自分で英語を喋るようになったら・・・という目標を持つか持たないかというのは大きいと思います。
それを持つことで、自ら学ぼうという気持ちが持てるようになると思うし
わかればわかるほど、学ぶことって楽しいんですよね
わからないとドンドン嫌になってしまう

まずはわかるところの範囲で、学ぶことの楽しさを教えてあげる
新しい事を覚える、そしてそれが理解できる喜びを遊びを交えて教えていければ理想ですよね
今まであまり使ってこなかったワークブックを活用していこうと思いました。
ごちゃごちゃと自己流で教えていくよりも、何度も反復して問題を出してくれてるワークブックって、やっぱりすごいって思う今日この頃です（笑）
そして、少しずつレベルアップ
それは、子供の事を一番理解しているママの役割かなぁと思います。

我が家が取り組んでるワークブック
3−4歳くらいの子に向いてます。

Potato Pals 1 Activity Book (2005/01/27) Patrick JacksonRie Kimura 商品詳細を見る

Oxford Junior Workbooks 1 (1974/08/22) Clifford Carver 商品詳細を見る

目標設定ですがshuはまだ4歳なので、「何で英語やらないとダメなの？」という疑問は生まれていません。
今は「僕、英語喋れるよ」ってことが楽しいみたいです
実際は喋れるってほどではないですけどね（笑）
本人は英語に関しては絶対的な自信のようなものを持っているようです。＾＾；

先日
「Aiちゃんや、JやAみたいに英語いっぱい喋れるようになったら、飛行機で遠いとこ行けるよ」
って言ったら、目をキラキラさせて
「行きたい！！」
と（笑）
「shuね英語Aiちゃんみたいに喋るようになって、北海道行く！」（爆）
「北海道は英語喋れなくてもいけるよ（笑）前にAiちゃんが見せてくれたユーロスター（イギリスの電車）はイギリスにあって、すごく遠くて英語喋れないといけないんだよ」
「shu、ユーロスター乗ってアメリカも行く！」（ま・・・いっか・・・爆）
「じゃぁ、もっと英語喋れるようにならないとねぇ」
「うん＾＾」

まだまだ単純です（笑）

でも、英語喋れるようになったら楽しい事が待ってるって思えるのはいいかなぁって＾＾

こういう会話も4歳を過ぎてやっと出来るようになりました。
それまでは、こういう話をしても本人ピンと来ないようでスルーされていた（笑）

レッスンもしているけど、やっぱりもっと家庭での取りくみやらないとダメだなぁと最近痛感
なんていうか、ちょっとだらけすぎていたここ数ヶ月・・・・
毎日取り組みをしているおうちの子は、やっぱりすごく成果が出ている
時間がないにはないんだけど、ちょっと効率的な方法を確立して
時間がないながらも、習慣づけ出来るような物を今考えています。
習慣づけができると、子供もやらなきゃって感じになると思うし
やるのが当たり前って気持ちにもなると思う。

英語だけに関わらず、そういう体制を作っていくことって今後のためにもなると思うので
9月から心機一転、1日30分でもいいので学ぶ時間を作っていこうと思いました。
私次第なので、私ががんばらないと＞＜
習慣づけさえできれば、本人が自ら学ぼうと思ってくれる日もくるかもしれません！！！（希望的観測だけどｗ）

あと、shuの発音は発声はすごくいいと褒められていますが
どうも日本語英語の発音なんです＾＾；
めっちゃ私の影響です・・・Σ(ﾟ∀ﾟﾉ)ﾉｷｬｰ
Aiちゃんに言わせると「日本語アクセントが抜けないおエライさんの英語」だとか(｡￫ˇ艸￩)ﾌﾟﾌﾟｯ
日本の政治家によくいるタイプね・・・・
しっかりと聞き取れるけど、アクセントが・・・って感じの＾＾；

そこも徐々に矯正していかなくては＾＾；
それには、沢山ネイティブさんの発音を聞かせないとダメよねぇ・・・
これは、私がちゃんとやってなかったのが悪かったので、大反省をして考えるつもりです・・・・

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私が働いてる部署は海外とのやりとりも多くて、社員さんは全員ペラペラ英語を話せる方ばかりです。
なので、海外の支社からも電話がかかってきます。
もちろん相手は英語です（笑）

最初の頃は、とにかく困ってしまって日本語で「少々お待ちくださいませ」と言って、すぐに社員さんに変わってもらっていました（笑）
今は焦りながらも「Jast a moment, please.」くらいは言えるようになってきました＾＾；

で、ここ１年ほど、やたらに営業っぽい怪しい外国人からの電話が増えてきてるんです。
かかってくる時間帯も日中（ということは、日本から電話してる）
支社の人たちからの電話は時差の関係で、だいたい夕方からが多いです。

日本の営業電話などもそうですが、会社名や名前を名乗らないのは怪しい電話の類です。
日本人の場合は、もちろんうまく対応できますが、相手が外国人で英語でまくしたてられると本当に困ります(；´∀｀)

「I'm sorry. He is not here.」って言っても、ペラペラと喋り続けてきます。
いつ帰ってくるのか？とかね＾＾；
なんとなく、何聞いてるのかわかっても、私にはそれを返す英語力はないわけで＾＾；
「I don't know」とか繰り返すのみ
それでも切ってくれないのが、外国人からかかってくる営業系の電話・・・

こっちが少しでも英語を喋ると、話せる人だと勝手に思うみたいなんですよね
あまりにしつこいと、日本語で対応して日本語しか喋らないようにしちゃうんですけど（笑）

一番タチが悪いのが、うちは製薬会社なので「Dr」と名乗ってきたりするとき
本当かどうかわからないので、すごく応対に困ります。

そんなこんなで、いつも外線電話にはビクビクしてるのですが
昨日、１通のメールが派遣担当の社員さんからきました。

↓海外からの電話の応対についてです（笑）

★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*

海外からの電話もあり、それが不審者の場合も考慮いただかないといけませんので、以下のものを基本対応案としてみました。
１。名前と会社名の確認。
２．本人がいればその場で怪しい人かそうでないか確認
３．その指示に従ってきる、もしくは繋げる。
　　きる場合は、He/She is not available now...
　　繋げる場合はJust a momentで繋げると問題なし。

スペルがわからない場合は、Can I have your spell (spelling), please?
で教えていただけます。
さあ、きょうからやってみましょうか。

↑今日からやってみましょうって！！！(ﾟдﾟ屮)屮ｳﾋｬ


以下例文です。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
相手：Hello? May I speak with XXX?
A: Could you tell me your name and company name please?

A: Unfortunately, XXX is not available now.
I will ask him to call back you later.
Please tell me your name and phone number?
相手：(なんだかんだで電話番号を言わない、出先であるとか、海外とか、PCが壊れたとか言う場合あり)？？？？？？
A：I'm sorry, for the security reason, I can not tell you any by this phone.
　　Thank you for your understanding. Bye!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
注意事項：
不審者には名前を名乗らない。
しつこい場合には、最後の文を繰り返し、相手が何か言っても最後はI need to go, I'm sorryといって電話をきる。
日本語で応対することでもOK。
Drの名前とかいろいろな場合があるが、急用であればメール等によるフォローもあることから、深入りせずに切るようにしてください。

「やばそうかな？と感じたらまわりの人に相談してくださいね。」

★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*

とのお達しが！！！
げげげーーーー
実際には、この応対ですまないことが多いのですけど・・・

そして、相手が何を喋ってるのかなんて、ほとんど聞き取れません（笑）

これも修行だと思うことにします｡･ﾟ･(ﾉ∀｀)･ﾟ･｡

昨日も、海外からのお客さんのホテルの手配とかしてるのですが、相手のフライトの時間を知りたいと社員さんに伝えたら「じゃ、フライトの時間教えてってメールしてみて」とかあっさり言って来るし（笑）
「無理ですよ！！」って言ったら、書いてくれたけど（笑）
「おかしなところは直してくれていいですから」とか言ってたけど、直すようなスキルは私にはないので、そのまま使いました（笑）

本当に英語がんばろう・・・

ハイブリッド 実践英語応対マニュアル 電話&受付 (ハイブリッド) (2001/12) 宮川 幸久 商品詳細を見る

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土曜日はAidesさんのshuのレッスンのあとに、私のレッスン
そして、そのあとにスクールの方でのレッスンと、かなり過密スケジュールを過ごしてきました。

時間を間違えてしまって、shuのレッスンは30分しかできなかったんだけど
その30分がかなり濃い内容になったみたいです＾＾

「What do you drink?」と聞くと
shuは「It's コーラー」
↑コーラなんて飲んだことないのに不思議な答え(笑)

「What does your Daddy drink?」
「It's さけ！」
↑確かに毎日ビール飲んでます(笑)

「What does your Mommy drink?」
「It's コーヒー牛乳！」
↑カフェオレが好きなので毎日飲んでます(笑)

とか答えてたみたいで笑っちゃいました。
しっかり観察されているんですねぇ＾＾；

まぁ・・・正しくは「I drink　○○.」「He drinks ○○」なんだけどね＾＾；
それでも、英語で答えようと思った意欲には拍手だわ(笑)

うちではよく
「What do you want to drink?」と聞いています。
だから、drinkが飲むって意味なのはわかっているんだと思います。
それには「Milk please.」などと答えてくれてます。

パパの質問に「酒」って答えたのは笑えた〜
どうせなら、ビールって言えば良かったのに(笑)

あと、フォニックスをやったときに、ホワイトボードに「cap」「cat」を書いたみたいでAidesさん感激してました＾＾



家でもアルファベットやひらがなはよく書いてます。
でも、私がついて教えるとかワークブックをやらせるとかは一切してないのがいけないよねぇ＾＾；
ちゃんと、教えてあげれば書きたい意欲をもっと高めてあげるのだと思う＾＾；

ただ、ワークブックで練習させようとすると嫌がるので、ついつい放置気味に＾＾；
もっと、ちゃんと取り組んであげないとダメだなと反省＾＾；

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そして、そのあとはママのレッスンに参加だったので、shuはじーじに来てもらって1時間半みててもらいました。
ママレッスンは子供不参加なのです。

うちは、パパが土日休みの仕事じゃないので預かってもらうことができないために、今回はじーじに頼んでみました＾＾；
たまたま、じーじが予定なかったみたいでみていてもらえたので助かりました。

今日はAidesさんが本格的にママレッスンを始動する第1回目
6人定員のところ6人参加の満員御礼でした。
6人中4人は初参加の方。
ブログで交流のあるママさんがそのうち2名でした。（Mom's Libraryさんと葵ママさん）

Aidesさんもブログに書いてくれてます。
http://bunkyoenglish.blog116.fc2.com/blog-entry-76.html

お試しでやったときと同じ感じの流れで、最初にアルファベット読み
初参加の4名の方のレベルが高くてびっくり！！！
英会話もちゃんとやりとりできるレベルの方たちでした。

アルファベット読みをしたあとに、ネイティブの先生をまじえての即答練習
そして、好きな動物のテーマで軽く英会話

そのあとに、絵本読みをしました。
今回はshuも大好きな「Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?」でした。

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? (1996/09/15) Bill Martin 商品詳細を見る

さらりと読んでいたこの絵本も、発音に気をつけて読むとなかなか難しかったです。

最後にフォニックス読みをして終了でした。
1時間半あっという間に過ぎていました。

私は3回目のレッスン。
もう英語を口にするということに恥ずかしい気持ちはなくなってます。

ただ、まだネイティブのJ先生に色々と話しかけられるとシドロモドロになってしまうけど(笑)
最初の頃よりは何とか英語で伝えようとがんばれるようにはなってきました。
まだまだ、単語が思い浮かばないのと、言われてる単語の意味がわからないというのが多いですが＾＾；
J先生優しいので
「I understand」と言ってくれます＾＾；：

Aidesさんに助けを求めるも、非常にも突き放されてます(笑)
鬼〜！(笑)
まぁ、頼っていても上達しないのはわかってます(笑)
今度は辞書を片手に参加しないとダメだなと思いました。（よく考えたら辞書くらい持っていけよって感じだよね＾＾；）

レッスン終わったあとに、皆さんと話をしたかったのですが
すぐにshuのスクールのレッスンがあったので、終わったと同時に席をたたないといけなかったのが残念でした＞＜
MOM'Sさんや葵ママさんとも、ちゃんとした挨拶もできずにすみませんでした＞＜
またお会いできたらうれしいです＾＾

今後ママレッスンをどのような形で開催していくのかは、まだ思案中のようです。

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そして、今日はshuから珍しく買ってほしい絵本があるとリクエストされたので本屋に買いにいってきました。

それがこの絵本↓

ノンタンがんばるもん (すきすきノンタン) (1998/07) キヨノ サチコ 商品詳細を見る

保育園でも大人気の絵本のようで、買って欲しいとおねだりされました。
ノンタンの絵本はうちにも2冊ほどあります。
すごく好きなんですよね。
何度も何度も読んでます。

この絵本は、ブランコから落ちて耳を怪我したノンタンが注射されるのを嫌がって逃げちゃうんだけど、最後はがんばって注射して怪我も治ったよというお話しです。

買って帰ってきてから、shuが私に何回も読んでくれました。

ノンタンの英語版があればいいのになぁ(笑)


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