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日能研の統一テストを受けてきました。

1月9日に日能研主催の統一テストを受けてきました。
結果は散々な結果で(笑)

まぁ、予想は出来ていたので、やっぱりなというのと危機感を覚えたのと(笑)
予想出来ていたというのは、昨年アルゴをやめてからちょっと難しい問題というのをやってきていませんでした。
ちゃんれんじもやめちゃって、家でやるのは宿題のプリントと朝ドリルの計算問題のみ
まぁ、それでも学校の授業にはついていけてるし、学校でやってる勉強に関しては理解もしているレベルです。
可もなく不可もなくといった感じ
でも、1年生から塾へ通ったり、自宅でちゃんれんじとかではなくて、Z会や塾が主催している通信をやってる子は、もっとレベルの高い問題に触れてきています。
そういうのが、こういう塾主催の統一テストなどで、差になって現れるんでしょうね^^;

後ろから数えたほうが早い順位、国語はまぁ平均点くらいだったけど、算数に関しては惨敗。
問題を見て、すぐに理由はわかりました。
学校のプリントで出るような計算式だけの問題が1つもなくて、1問目からすべて文章問題でした。
文章問題大嫌いなshuはちょっと読んだだけで、考えようともしないで放棄したと思われます(Θ_Θ;)
無回答の問題が半分以上ありました・・・
ちゃんと読めば解けるような簡単な問題すらやっていませんでした。
確かに中には大人がやっても、ちゃんと考えないとできない問題があったりしたけど、それは最後の方の数問だけ。
あとは、文章問題になってはいても、難しいことを聞いてるわけではないんですよねぇ
でも、苦手意識が働いて脳がシャットダウンしたのでしょう・・・

私は国語が大好きで、算数も計算式よりは文章問題が大好きだったので、文章があるだけで考える意欲を失うというのがいまいち理解できない^^;

この統一テストも、あとで一緒に説明しながらやったら、自力で回答を出せたんですよね。
なので、まずは問題に慣れるってことが大事なのかなって思いました。
shuは一度理解した事は忘れないタイプなので、次に似たような問題が出た時は出来ると思うんです。

ただ、そういう事を自宅でやってあげる時間を作ってあげられないのが現状。
このまま、学校の勉強だけをやっていても、いざ受験するってなったときに困るのは本人だし希望校になんか受かるわけもない(笑)
4年生以上になると、塾の受け入れ態勢も厳しくなってくると思うので、その前に通わせたいなとは思っていました。

この日、保護者会があって、そこでいろんな話を聞いたのですが、一番びっくりした話は私たち親世代が小中学校の時に受けてきた授業時間と今の子たちの授業時間に1000時間も差があるんです。
今の子たちは、私たち世代が受けていたときよりも、授業時間が1000時間も少ないということでした。
学習指導要項が変わって、23年度から少し授業時間が増えることになりましたが、それでもゆとり教育前に戻るレベルではなくて、私たちの時代より800時間少ないと言っていました。

土曜日を休みにしたというのも響いているんでしょうね。
東京では、区によっては隔週で土曜日やるようになっています。
私が住んでる板橋区はまだまだ話は出ませんが^^;

20120116.jpg




そんな中、今中高一貫校がすごく増えているのは、公立の小中学校で学んできた生徒達が高校受験をして入ってきたときに、高校入ってから教えないといけないことが多くなりすぎて大変な状況になっているのと、学校自体のレベルを維持するために、私立校は中学校を作って中高一貫校にして6年間生徒を預けてもらうことによって学校のレベルを下げずに、子供に教育を受けさせるようにしたのだと言ってました。
中高一貫校にするのには、費用もかかるし、認可が下りるのにも時間がかかるけれど、それよりも子供たちの教育レベルを落とさないようにという苦肉の策だと日能研の学長さんは話してました。
そういう状況の中、中学受験は受けたほうがいいとも言われました。(まぁ、塾側からはそう言うよね)
それと、ここ数年高校からの受け入れをしない学校が増えてるということでした。
高校受験で受け入れたとしても、少人数だそうです。
入りたい高校が高校受験を受け入れてないとしたら、中学受験するしか入る方法がないわけです。
でもまぁ、こういう対策をしている学校はいわゆる偏差値が上位の学校です。
中級以下の学校では、まだまだ沢山高校からの受け入れはあります。
ただ、上位を目指すとしたら、これからは中学受験をしないと入れないということですね。
我が家には、あまり関係ない気もしましたが(笑)
上位校を目指してるような家庭なら、中学で受験するというのは必須なんですね。

我が家が入れたらいいなぁと思っているのが、公立の中高一貫校です。
これも、今とても人気なので狭き門なんですけどね^^;
高校受験でも目指せるくらいの私立中学なら、公立中学でがんばるのもありかなと思ってはいますが、現在学区内の中学を見ている限りは、自分を持ってしっかりとした子でないと、周りに流されて勉強なんてしないで3年間終わりそうで怖いです(笑)
学区内の中学は、あまりよろしくない感じなので^^;

この話は日能研で今年聞いてきた話ですが、こういう話を聞いたわけではなくて、そろそろちょっと塾っぽいとこに行くのもいいかなと昨年9月に家から一番近くて少人数制が売りのE校にキャンペーン中で入学金無料+1か月月謝無料というのをやっていたので、お試しな感じで入塾しました。
勉強が嫌い、楽しくないというのが口癖のようになっているので、学ぶ楽しさをわかってほしいなというのもあって。
勉強ってわかればわかるほど楽しくなるものだし。得意だって思えたらいいなと。
しかし、ここは生徒のやる気を刺激してくれない感じで、shuもだんだん授業をちゃんと受けないようになっていき、宿題も親が採点して持って行くのだけど、先生が宿題をチェックしてる形跡がないのと、忘れても何も言われないなんてのもあって、国語しか習っていませんでしたが、2教科受けると授業料が他の大手並みになるのもあって早々に退塾。
あと、国語の先生の文字が小学生の子が書いたのかな?と思うくらいに下手だというのも気になっていました・・・。
shuに聞くと授業もよくわからなくてつまらないと・・・。2人しか生徒がいないのに、その生徒によくわからないといわれる授業って・・・。2人しかいない生徒にわかるように授業をしてくれないのだろうか・・・。
色々ともやもやしてきて、退塾を決めました。
辞める時も、塾側の対応の悪さにがっかりしました。入るのは簡単だけど、辞めるのはなかなか出来ないって困ります。

この事があって、shuは少人数よりはある程度の人数で競いながらやっていくほうがいいかなと思って、どうかなと思っていた日能研の統一テストを受けにいきました。
日能研は4年生になると、テストの上位10位は教室の前の席で固定になるらしいです。あと成績も貼り出されます。
そして、6年生になると10位までじゃなくて、ビリまで公表されてテストの成績順に並ぶようになるそうです。
こういうので潰れちゃう子もいるけど、shuに聞いたら上の順位取れるようにがんばる!という答えだったので、案外ポジティブなんだなと(笑)
追い込まれないとやらない性格のshuにはいいかもしれないと私も思いました。

ただ、1クラスの人数が多すぎるから目が行き届かないんじゃないかという声もよく聞きます。
自分からどんどん先生に質問できるような子ならいいけど、引っ込み思案だったりしたら忘れられた存在みたいになるんじゃないかなって^^;
統一テストの時に保護者会があって、あるママさんが先生に「ここは成績の良い子には手厚いけど、成績が悪い子には手をかけてもらえないと聞いたけどどうですか?」と聞いていました。
私も聞いたことあるのよね^^;
先生は「それは逆ですね^^;成績の良い子はほうっておいても自分でどんどんやりますし、やり方を知っています。だから、成績が悪い子ほど私たちは指導しています。安心してください」と言ってました。
真相は、入ってみないとわからないけどね^^;

あと質問ノートというのがあるみたいです。
直接聞いてもらうのが一番だけど、それが出来ない子のためにノートを作ってあるということだったので、それなら安心かなと。
それと、授業の担当の先生のほかに、クラス担任がついていてサポートもしっかりしていくといってました。

私的には、四谷大塚がいいなと思っていたのだけど、とても我が家には通わせられない月謝(笑)
5-6年になったら日能研とは1万ほど違ってきます。
やっぱり手厚さ=月謝なのかしら~(笑)
四谷大塚は担当の先生が大学生のアルバイトっていうことはないみたいでした。
生徒へのケアが手厚いなという印象もあって、近くにあったらかなり悩んでいたと思います。
一番近くの校舎でも、バスと電車を乗り換えて1時間近くかかるというのがネックだったかな・・・
アルゴで四谷大塚のリュックはもらってあるし、もう一度使いたかったんだけどねぇ

ただ、私の知り合いで国立の薬学部に入学した女性は、中学のころ、地元は板橋だったけど、塾のレベル自体が同じ塾でも板橋だと低いし、通ってる子の意識も低いからと、わざわざ都心の塾に通っていたと言ってました。
で、実際塾のレベルとかどうだったのかと聞いたら、全く違ったと言ってました。
地域差ってのは、どうしてもあるのよね・・・
グループ指導だから、そのクラスのレベルで授業は進められていくんだもんね。
同じ月謝払って習うなら、遠くてもレベルの高いクラスでと思うのもありなんだなって思ったわ

でも、近くの日能研に決めたのは、我が家から徒歩数秒のところにあるバス停からバスで1本で行けるという点です。
日能研自体も駅に併設されているので、防犯上も安心だとういうこと
高学年になったら、ほとんど毎日行かなければいけなくなるので、家から通いやすいというのは一番大事かなと思いました。
繁華街でもないので、遊んで帰ることもないかなと(誘惑が少ないw)

それと、保護者会では国語と算数担当の先生が少し授業をしてくれたのですが、どちらの先生も生徒受けするだろうなぁって思う感じの楽しい授業をしてくれる先生でした。
看板先生がやってくれたと思うので、実際にその先生に習うとかではないのだけど、2人の先生を見て塾のカラーみたいなのがわかりました。
きっとshuも好きな授業だと思います。
ただ、つめこむように教えるんじゃなくて、生徒の冗談もとらえながら教えていくみたいな。
自分が学生だったころ、やっぱりそういう先生の授業が一番好きだったし、一番わかりやすかったのを覚えています。
shuたちを教えてくれる先生も同じような先生ならいいけどなぁ

とりあえず、ほぼビリからのスタートです(笑)
どこまで伸びてくれるのか楽しみでもあります。
勉強ってわかればわかるほど楽しくなるしね♪
これ以上落ちることはないので、上がっていくだけの楽しみっていうのも気楽でいいですね(笑)
なんて、笑っていられるのもあと1-2年でしょうけど^^;

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テーマ:中学受験│ジャンル:学校・教育
教育 | コメント(2) | トラックバック(0)2012/01/16(月)14:37

小学生のための日本地図ドリル

毎日毎日、飽きずにJR時刻表の全国路線図の地図を眺め、オリジナルの路線図を作ってるshuですが、趣味が高じて地理にはとても詳しいです。
私より日本地図の県名がわかります(私は地理苦手><)

meyC5.jpg

オリジナル路線
3AwuD.jpg

オリジナル時刻表
rwL6q.jpg
これは本物の時刻表
JEMAK.jpg


パパとも都内の道路について話をしたりするけれど、めちゃめちゃ地理を知ってるのでタクシードライバーのパパもびっくりしてます。

そんなshuに白地図をやらせてみたいなと思って、ワークを買ってみました。
ワークを見せたら、すぐに食いついて、「やってみる!きっと答えられるよ~」とうれしそうに記入していました。

買ったのはこれです。(中古本で買ったけど、新品同様でした)

【ぬりえ&書きこみ式】小学生のための日本地図ドリル【ぬりえ&書きこみ式】小学生のための日本地図ドリル
(2008/01/18)
学習地図研究会

商品詳細を見る



全部記入し終わったら違うのも買ってあげようかな
コピーして使おうと思っていたのに、いきなり記入されちゃったのよね^^;

中身はこんな感じです~
↓これは得意分野(笑)
DSC_0341.jpg

県庁所在地も教えてあげなくちゃなぁ
DSC_0340.jpg




興味持ったものには本当に貪欲で、これが学校の勉強にも活かされればいいんだけど、それは全くないです(笑)
国語も嫌い~算数も嫌い~と言ってます^^;


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テーマ:早期教育・幼児教育│ジャンル:育児
教育 | コメント(2) | トラックバック(0)2011/11/18(金)15:36

ちゃれんじ1週間。文章問題の読解力が低いのは・・・&怒っちゃダメだよね^^;

チャレンジが届いて1週間
なんとか毎日がんばってやっています。

私が仕事していなければ、shuももっと余裕を持って取り組めるのだけど、本当に少ない時間から時間を捻出しての取り組みになるので、shu的には「やらされてる感」がまだまだ強いです。

学童から帰ってくるのが18時近く
私が18時すぎに帰ってきて、そこからちゃれんじ開始
本当はshu的には、自分の好きな電車や道路の絵を書いたりしたいらしくて、昨日も私が帰ってくるまでの時間でお絵かきをしていました。(10分くらいかな)
その時間にちゃれんじ取り組んでおいてって言ったんだけど、しばらくはやっぱり一緒にやる感じになるかなぁ・・・

ドリルなんかもやらせていて気付いたことなのだけど、shuは文章問題の読解力が低い^^;
4歳とか5歳の時は、早生まれだから仕方ないかななんて思っていたんだけど、どうやら苦手分野なんだろうなと思う。
でも!!
今って、算数にしろ文章問題の方が重要視されているから、ちゃれんじの問題も文章問題は多いです。
なので、苦手なものは少しずつ克服していかないとなぁ・・・

国語の問題は、お話をしっかり読まないままに問題をやろうとするから「わかんないー!」になる・・・。
問題もちゃんと読まないから、質問されてる意図がわからない・・・

ちゃんと読まない理由として、早く終わらせたいって気持ちがあるのはわかってます(笑)
学校→学童で疲れて帰ってきて、気が乗らない事に対しては集中できないっていうのもわかるんだけどね。
自分がしたい事をする時間が欲しいってのもわかる。

今までは、プリントも時間を見て出来そうな時だけって感じでやらせてきたのが悪いのだけど、毎日やらないといけない物と認識してもらえるまでは、嫌々感はなくならないだろうな^^;

この意識がなくなれば、

しっかり取り組まないから終わらない=自分の時間が少なくなる

しっかり取り組んでサクサクと終わらせる=自分の時間が沢山持てる


という方程式が理解できると思うので、shuがそれを理解してくれるまでは親子で根比べです(笑)

1年間国語の文章ドリルもやってきたから、出来ないってことはないと思うんですよね。
ただ、私が見ていてやっぱり苦手分野なのかなとは思う^^;
問題の意図を理解するまでに、時間がかかる。
一度同じような問題をやれば次は出来るのだけど、最初に取り組んだときに理解させるまでに結構大変^^;

短い物語のドリルでは気付かなかったけど、ちゃんれじになってちょっとだけ長い文章の物語になったら、途端に脳が拒否してる感じ(笑)
苦手な上に、やりたくないって気持ちと早く終わらせたいってのがあるから、すっごーーく嫌々やってるし、考えようともしないのを見ているといらっとする(# ゚Д゚)

学校でやってくるテストは長文の問題でもちゃんと100点もらってきてるし、ちゃんとやれば出来る内容だってのがわかるから余計にいらっとする( ;゚皿゚)ノシΣバンバン!!

国語が好きではないというのは確からしいけど^^;

私自身が国語も好きだったし、算数は文章問題の方が好きだったから、質問の意図がわからないという感覚がわからなくて、ついついshuを見ていてイラッっと^^;
「問題をちゃんと読んで!」と強い口調になってしまうことも多々^^;
ダメだなぁ・・・

パパには「怒りながらやらせるなら、やらせなくていい!」って私が怒られてます^^;
もっと冷静にならないと。

英語ブログでこういう事書くと、英語ばっかりやらせてるから読解力が弱いとか言われそうですが、英語ばっかりやらせていたら、もっと英語も話せているでしょう(笑)
のらりくらり、まったりやってきてしまっているので、shuの得意分野だけ突っ走っちゃっているんだなぁって思います^^;
漢字を覚えるとか(駅名がらみだけどw)、計算とか、年表とか。

中学受験とかまだまだ先の事だけど、うちの地区の学校環境を見ていると、公立には出来れば通わせたくないなぁ・・・と。
かといって、私立に通わせられる経済力があるのか?と言われるとちょっときつい^^;
中途半端なレベルの私立に行くのに意味があるのかな?っていう疑問もあるし。
残るは、公立の中高一貫校か国立
ひゃ~壁が高い~!

が、まぁ中学受験は本人次第かなと考えています。
何が何でもという風には考えていませんが、情報収集と、もし本人が中学受験を希望したときに、そちらの道へも薦めるような学力的な準備はしておいてあげたいなと思っています。

昨日お風呂に入ってるときに「shu、チャレンジ毎日がんばって出来てるよね。えらいね!」って褒めてあげたらうれしそうでした。
あぁ・・・こうやって褒めてあげること久しく出来てなかったのかもしれないなぁと反省。

毎日イライラしていた気がする^^;
最近になってイライラの原因が解消されたので、これからは沢山褒めてあげていこうと思います。

あ、最近shuに夕飯を作るのを少しだけ手伝ってもらっています。
すっごく楽しいみたい(笑)
こういうのやらせてあげる余裕もなかったからなぁ。

色々と反省な今日この頃です^^;



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ベネッセコーポレーション 進研ゼミ・こどもちゃれんじ




テーマ:早期教育・幼児教育│ジャンル:育児
教育 | コメント(10) | トラックバック(0)2011/02/18(金)11:24

小学生からの通信教育 PART3 チャレンジにした理由

アクセス数がいつもの倍以上あって、少々ビクビクしておりました^^;
コメント欄が荒れなかったことで、読んでいただいた方に誤解されずに済んだのかなとほっとしています。
今回、ブログを通して仲良くなり、面識もあったブロガーさんがネット上での恐怖を感じ、ブログを閉鎖してしまった事はすごく悲しかったです。
ブログを書くことが怖くなってしまったというのも良くわかるので、彼女が今回負った心の傷がいつ癒えるかはわからないのですが・・・
多くの読者さんやブログ仲間たちが、また復帰されるのを望んでいると思います。
私もいつまでも待ってますよ^^

別名でもいいから、コメントなど残してくれたらうれしいです。

★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*‥★‥*‥☆‥*

さて、話は変わって。

先日、通信講座のことを記事にしましたが、やっと決まりました!

チャレンジ、Z会、ドラゼミの3つで悩んでみましたが、我が家は「チャレンジ」に決めました。

最終的には、チャンレンジとZ会で悩んだのですが・・・・
shuに問題をやらせてみたところ、私に何も質問せずに出来たのが「ちゃれんじ」だったんですね。
問題のレベル的には、どちらも同じでした。
一人で出来た理由としては、チャレンジは補足が上手にしてあるかな。

それと、実際チャレンジを使ってる方の意見を聞けたのも大きいかな。

チャレンジ
ベネッセコーポレーション 進研ゼミ・こどもちゃれんじ


あと、新しい漢字を練習するプリントで、「チャレンジ」は書き順もわかるようになっていたのですが、Z会の方はなぞるだけの薄い字があるだけ。
テキストのほうに書き順があるのかもしれないのですが、できればその都度確認して書けるようになってくれてあったほうがいいかなと思いました。

ドラゼミについては、問題に漫画があって、漫画を読む習慣のないshuにはちょっとわかりにくかったらしくて嫌がってしまったのよね^^;

今回、我が家が通信講座を再開しようと思った大きな理由が、「習慣付け」をしたいという部分だったので、考える問題じゃないとダメとかではなく、一人でもやれるかというのと、やりたいと思えるかという部分を重点に置きました。

ワーキングマザーですので、うちが宿題やプリントをやらせる時間帯は、shuが学童から帰ってきて私の帰りを待ってる間の時間(30分弱)を使いたいのと、夕飯の支度などをやってる時にやってほしいのです。
なので、出来れば自分一人の力で出来る問題の方が好ましいんですね。

あと、教科書問題のほかにも、オプションではなくて標準で別のドリルがつくというのも知らなかったので、それならZ会じゃなくても大丈夫かなと。
基礎と応用があるようなので、我が家は応用を頼みました。

2年生の1年間で、毎日、宿題はもちろんプリントなどもやらないといけないという習慣をつけていきたいので、それなら楽しみながら出来るチャレンジかなと思ってチャレンジに決定。
もうちょっとレベルが上の問題なんかは、私が時間のある休みの日に市販のプリントをやっていくのもいいかなと思うのと、アルゴでもちゃれぺーなんかをやってるのでいいかなと。

3年生になって習慣になったら、今度は内容にこだわってみようかなと思っています。
やっていくうちに、やっぱり物足りなくてつまらないとshuが感じるようになったら、またそこで考えていく予定です。

赤ペン先生にちゃんと提出できるかな><
前回は1度も提出できなかったのよね^^;
やっぱり1年生になったばかりって、余裕なかったんだなぁ・・・。

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Z会




ドラゼミ




テーマ:早期教育・幼児教育│ジャンル:育児
教育 | コメント(8) | トラックバック(0)2011/02/07(月)15:50

小学生からの通信教育 去年に続きPART2

この時期になると悩んでしまいます><
去年も悩んでいたのだけど(笑)
通信教材どうしよう~と^^;

去年もブログに記事にしました^^;
http://xrincox.blog90.fc2.com/blog-entry-414.html

結局ですね、我が家は小1の間はどこの通信教材も申し込みしませんでした。
こどもチャレンジから少しだけチャレンジの小学生講座を継続したけど、内容があまりにも優しすぎてやっても意味ないなぁと思って、5月には退会。

こぐま舎も同じ理由で退会。

その後は、書店でドリルの中身とにらめっこして、今のshuにちょうどいいかなと思うレベルのドリルを買ってやってます。
ただ、毎日はやれていないというのがネック。

小1男子で毎日プリントを率先してやってくれるというママブログがあったら教えてください(笑)
参考にします!

なんだろう~
shuの「やる気スイッチ」は、勉強に関してはなかなかONになりません^^;
専ら、電車の駅名やら路線やらを恐ろしいマニアックぶりで覚えていき、毎日電車の絵を細部にこだわり描き^^;
紙と鉛筆を持っているなと思うと、電車の絵か路線図の絵、道路の絵(笑)
これだけの情報量を覚えられるなら、他のことも覚えておくれ~^^;

今のところ学校の勉強は普通にこなしているし、学校の勉強だけでも理解もしているし、小1の間はまったりでいいかなぁと私ものほほんと(笑)

ただ・・・1年って本当に終わるのが早い><
それを考えると、このままじゃ結局2年生の1年ものほほんと終わるのではないかと。
とにかく自分が興味あること以外の事には、まったくやる気スイッチが入らずに、ドリルやプリントを出してもめっちゃ嫌々やるから私もカチンと来る。
嫌々やってるから、きっと頭には入ってない気もする
って感じで、プリントやドリルをやれてるのって、週に1-2日くらいになっちゃってます。

そこで、ちょっと考えたのだけど・・・
やっぱりドリルとかよりも、通信で毎月届くお楽しみ感と添削なんかがあったほうが、やる気が出るのかなぁ・・・と。

付録もあって、楽しそうなのはチャレンジだけど、付録・・・・邪魔になる・・・。
内容的にいいなと思ったのはZ会
値段が良心的で、キャラで楽しめるかなと思ったのがドラゼミ


Z会




ドラゼミ




チャレンジ
ベネッセコーポレーション 進研ゼミ・こどもちゃれんじ


悩む理由の一つですが、内容が低学年のものはとても簡単すぎる・・・
結果、簡単すぎてつまらな~いなんてこともあったんですね
ただ、「これ教科書でやったよ♪」なんていうのがうれしそうでもあったり。
以外にそういうのって大事だったりするのかなと。
先取りでわからない事をどんどんやる楽しさもあるんだけど、その部分は今までどおり、ネットから問題をDLLしてきたりしてもいいんじゃないかなとも考え始め・・・。

毎日少しでも勉強するという習慣をつけるというのを考えると、内容ってよりも本人がいかに「やろう」という気になるかという所なので、今回はその点を重視するとZ会よりはチャレンジやドラゼミなのかなぁ。

また資料を請求しているので、これまたじっくりと悩みたいと思います。
良いアドバイスがありましたら、お願いします。


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テーマ:早期教育・幼児教育│ジャンル:育児
教育 | コメント(5) | トラックバック(0)2011/02/01(火)13:49

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働きながら親子で英語に奮闘しています。
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とうとう小学生になった息子(2004.1.26生)と楽しく英語に触れていきたいな。
2006.11 3歳を目前に英語教育をスタートしました。
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